Kritisch denken in de literatuurles

‘Van alle docentvaardigheden die ertoe doen in de les, is het stimuleren van kritisch denken bij leerlingen zo ongeveer de moeilijkste,’ zegt docent Nederlands Martijn Koek. Hoe leer je leerlingen om kritisch te reflecteren op de literatuur die zij lezen? Deze en andere vragen komen aan bod tijdens deze sessie voor lio’s.

-
Deelsessie 1
Online

Over Martijn Koek
Martijn Koek studeerde Nederlandse taal- en letterkunde aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Sinds 1996 werkt hij op het Keizer Karel College in Amstelveen, waar hij met succes het vak Literatuur opzette. Hij schrijft opdrachten en analyses voor de site www.lezenvoordelijst.nl en geeft cursussen aan eerstegraads docenten. In 2014 werd hij door luisteraars van het radio 1-programma De Taalstaat verkozen tot beste docent Nederlands van Nederland en begon hij een promotieonderzoek naar het verband tussen literatuuronderwijs en  kritisch leren denken.

Deel deze pagina: