De leesbingokaart
Hoe maak je van de mediatheek een zichtbare en onmisbare partner in het leesonderwijs op school? In deze interactieve inspiratiesessie laten we aan de hand van een concrete praktijkcasus zien hoe samenwerking tussen docent en mediathecaris kan bijdragen aan leesmotivatie.
Centraal staat de leesbingokaart: een succesvol leesprogramma voor leerjaar 1 en 2 op Volta in Beilen, waarmee we vrij lezen activeren, stimuleren, motiveren én evalueren. We delen onze ervaringen, successen en lessen. Ook laten we zien hoe de mediatheek een centrale rol kan innemen binnen de school.
Verwacht praktische tips over samenwerking binnen en buiten de school, met als doel de rol van de mediathecaris zichtbaarder en steviger te maken. Daarbij staan initiatief nemen en het zetten van kleine, haalbare stappen centraal. Lef is daarbij een sleutelwoord: niet alles hoeft direct te slagen.
Welke kleine stappen kun jij morgen al zetten?
Leerdoelen:
1) Je krijgt inzicht in hoe samenwerking tussen docent en mediatheek kan bijdragen aan het stimuleren van vrij lezen.
2) Je verkent hoe de zichtbaarheid en proactieve rol van de mediathecaris versterkt kan worden binnen de schoolpraktijk.
3) Je maakt kennis met een concrete good practice (de leesbingokaart) en hoe deze in de eigen onderwijspraktijk kan worden toegepast.
Matijs Lips is een Nederlandse docent Nederlands op Volta in Beilen. Hij staat bekend om zijn vernieuwende en leerlinggerichte aanpak in het taalonderwijs en werd in 2018 uitgeroepen tot Beste docent Nederlands van Nederland en België. Daarnaast was hij betrokken bij de vakvernieuwingscommissie Nederlands, waar hij meedacht over de vernieuwing van het curriculum en de toekomst van het vak. Hij zet zich in voor eigentijds taalonderwijs waarin leerlingen niet alleen taalvaardigheid ontwikkelen, maar ook leren zien hoe taal verweven is met de wereld om hen heen.
Laura Timmer is mediathecaris bij Volta Beilen en specialist jeugdliteratuur. Met ervaring in zowel de openbare bibliotheek als het voortgezet onderwijs weet zij hoe belangrijk het is om jongeren in contact te brengen met boeken en verhalen die bij hen passen. Vanuit haar overtuiging dat ieder kind een passend boek kan vinden, werkt zij aan een inspirerende mediatheek waar op een laagdrempelige manier lezen en leesplezier centraal staan.
