Ridderverhalen in de onderbouw: van middeleeuwse queesten naar jongerenboeken van nu

Ridderverhalen: kinderachtig of ouderwets? Niet als je een aantrekkelijke bewerking kiest! In deze workshop maakt u kennis met de rijkdom van middeleeuwse ridderverhalen en ontdek je welke bewerkingen geschikt zijn voor gebruik in de klas. We verkennen Middelnederlandse Arthurromans en de queesten van Moriaan, Walewein, Ferguut en Perceval. Daarbij zien we hoe thema’s als moed, eerlijkheid, afkomst en identiteit (de kern van de identiteitsqueeste) nog altijd doorwerken in hedendaagse jeugdromans.

Na een korte introductie op de Arthurtraditie gaan we actief aan de slag met het voorbeeldmateriaal. Je analyseert verhaalkenmerken, vergelijkt oude en moderne queesten en vertaalt dit naar concrete lesideeën. Hierbij leer je hoe je deze historische teksten kunt verbinden met de leeservaringen en leefwereld van leerlingen. Hiermee sluit deze sessie aan bij kerndoel 9c: het verkennen van literatuur uit verschillende periodes en contexten. Zo krijg je met deze workshop zowel inhoudelijke verdieping mee, als direct toepasbare didactische handvatten voor de onderbouw!

Leerdoelen
Na deze workshop:
1) Kun je kerndoel 9c (het verkennen van literatuur uit verschillende periodes en contexten) concreet vertalen naar lesactiviteiten in de klas. Je kunt onderbouwen hoe en waarom je historische literatuur verbindt met de leeservaringen van leerlingen;
2) Heb je aansprekende bewerkingen van Middelnederlandse ridderverhalen leren kennen voor in de onderbouwklas;
3) Kun je de belangrijkste verhaalkenmerken van het ridderverhaal herkennen en benoemen;
4) Weet je wat een queeste is en herken je de varianten hierop in jeugdromans van nu.